https://academ-snab.ru/magazin/product/razvivayushchij-nabor-psihologa-prioritet-plyus-no2-7-modulej
Расширенный комплект методических материалов предназначен для всестороннего развития детей от года. Его можно использовать для подготовки к школе, на занятиях с логопедом и психологом. Методика показала высокую эффективность в реабилитационной работе.
Особенности
Описание модуля
Тематический блок направлен на совершенствование пространственного мышления. Ребенок учится находить себя и предметы на плоскости, определять их расположение относительно друг друга. В процессе игры малыш учится логически мыслить, конструировать. Параллельно улучшается координация движений, воображение, моторика. Рука подготавливается к письму.
Что входит в состав модуля
Методические указания к Модулю 1 «Развитие ориентации на плоскости и зрительно-моторной координации»
Задание 1. Построить маршрут по образцу. Сложность можно регулировать.
Задание 2. Провести по дорожке шарик, используя деревянную палочку.
Задание 3. Пройти по маршруту при помощи фигурок – машинок или человечков. Можно проводить пальцем.
Задание 4. Доехать машинкой одного цвета до другой.
Комплект можно использовать для индивидуальных занятий или в небольших группах.
Описание модуля
Тематический блок поможет ребенку получить начальные знания геометрии. В комплект входят разные геометрические фигуры, игры которые сказываются на мышлении, воображении, умении конструировать. Расширяется словарный запас, улучшается моторика и координация движений.
Детали отличаются по размеру и форме. Дошкольник получает представление о понятиях «больше/меньше», учится сравнивать и находить схожее и различное.
Что входит в состав модуля
Методические указания к Модулю 2 «Основные геометрические фигуры и их преобразования»
Задание 1. Найди все круги/квадраты/треугольники.
Задание 2. Отсортируй фигуры по определенному признаку.
Задание 3. Сложи из полукругов, целый круг, а из треугольников – квадрат.
Задание 4. Из геометрических фигур сделать домик, машину, дерево. Можно воссоздать рисунок по образцу или сделать самостоятельно.
Описание модуля
Этот тематический блок очень нравится детям. Он состоит из множества мелких предметов, которые приятно перебирать. Одни детали окрашены в насыщенные цвета, на других видна текстура дерева. Занятия с этим модулем обогащают воображение, тактильные навыки, мелкую моторику. Ребенок учится выполнять мелкие действия, анализировать, классифицировать предметы. Стимулируется речь, приобретаются навыки счета.
Что входит в состав модуля
Методические указания к Модулю 3 «Классификация по цвету, размеру и форме»
Набор хранится в продуманном органайзере. Можно смешивать бусины и просить, чтобы малыш разложил их по местам. Можно сортировать по форме или цвету.
Задание 1. Нанизывай бусины на стержень или веревочку.
Задание 2. Распредели бусины по стержням в определенном порядке – по образцу.
Задание 3. Сделай бусы по образцу.
Задание 4. Реши задачку или пример, используя бусинки в качестве наглядного и счетного материала.
Описание модуля
Очень необычный и сложный блок, который состоит из множества игровых элементов. Задания с использованием деталей модуля положительно сказываются на фантазии, логическом мышлении, развивают творческие способности. Ребенок учится сравнивать и классифицировать предметы. Усложняются знания по геометрии.
Все детали набора сделаны из натурального дерева. Для игры понадобятся игровые доски с отверстиями.
Что входит в состав модуля
Методические указания к Модулю 4 «Сходства и различия пространственных объектов»
Задание 1. Называйте геометрические фигуры. Пусть ребенок найдет в них общее и различное.
Задание 2. Собрать из сегментов целый круг.
Задание 3. Установить на доске стержни в определенном порядке. На зафиксированных стержнях можно делать узоры при помощи цветных веревочек.
Задание 4. Используя детали набора, выстроить на доске сложную конструкцию. Сначала это может сделать педагог, потом ребенок с помощью учителя, а потом малыш выполнит задание самостоятельно. Можно использовать разные предметы, продевать веревочки в отверстия, обматывать ими детали.
Описание модуля
Доски-основы предназначены для работы специалистов. Используются педагогами, логопедами и психологами на занятиях с детьми.
Что входит в состав модуля
Методические указания к Модулю 5 «Доски-основы»
Задание 1. Разместить на подставке цифру, которая будет соответствовать количеству пальцев или предметов на рисунке. Выполнить задание наоборот – подобрать рисунки, соответствующие поставленной цифре.
Задание 2. Установить на подставку то количество фишек, которое подходит к цифре или изображению на картинке. Можно действовать наоборот.
Описание модуля
Модуль предназначен для работы с логопедическими проблемами. Используется логопедом на занятиях с детьми, имеющими проблемы с речью, и для улучшения качества речи.
Что входит в состав модуля
Методические указания к Модулю 6 «Логопедическому»
Задание 1. Используйте инструменты из набора для проверки качества речи у ребенка. Фиксируйте имеющиеся проблемы и составляйте план работы с использованием предложенных инструментов.
Задание 2. Инструменты можно использовать для наглядных занятий с логопедом.
Описание модуля
Модуль предназначен для развития элементарных математических навыков.
Что входит в состав модуля
Методические указания к Модулю 7 «Элементарные математические представления»
Задание 1. Выполните действие – сложение, вычитание, умножение и деление – при помощи фишек, устанавливая или убирая их с подставки.
Задание 2. Материал можно использовать для наглядной иллюстрации задач.
В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.
Примеры упражнений: